Forme de la semaine de la petite enfance Forme de la semaine de la petite enfance

La forêt sensorielle

PRIX SPECIAL DU JURY : Les Petits Explorateurs, micro-crèche à Magland (Haute-Savoie), 74 300

Dans un jardin, les enfants escaladent, enjambent et tiennent en équilibre, devenant des explorateurs de la nature !

Le matériel

Des pneus, des rondins de bois, des branches de bois
Des cerceaux, de la corde
Des palettes de bois
Des bassines
Des matières naturelles comme de la mousse, des plumes, des branches, des copeaux de bois, des pommes de pin, du riz etc.

L’installation

Cet atelier se déroule plutôt en extérieur. Pour les plus grands, mettez en place un parcours de motricité. En voici un exemple :
Il s’agit d’abord de tenir en équilibre sur une poutre, puis de passer dans un premier pneu, puis dans un entrelacs de cordes, puis sur une poutre au sol.
Ensuite, les enfants se trouvent devant une lignée de rondins qui montent et qui redescendent. Et enfin, ils escaladent une pile de pneus ainsi que des branches sur lesquelles il faut tenter de marcher en équilibre.
Avec les palettes, vous pouvez construire une petite structure d’escalade à hauteur d’enfant. Vous pouvez aussi fixer les cerceaux à un grillage
du jardin, les enfants pourront alors passer à travers.
Pour les plus petits, disposez un parcours sensoriel. Alignez des bassines, contenant de la mousse, des plumes, des branches ou brindilles, des copeaux de bois, des pommes de pin, du riz…

L’expérience

Laissez les enfants s’approprier le parcours, essayer tel ou tel obstacle, tester leur équilibre, s’éloigner, revenir, observer et seconder les copains.
Dans le parcours sensoriel, les enfants marchent ou rampent ou mettent les mains et découvrent des textures, des odeurs, des bruits…

La proposition pédagogique

La motricité de tout le corps est sollicitée car il faut s’aventurer dans des obstacles dont on ne connaît pas la hauteur, l’inclinaison, l’équilibre… La motricité fine aussi est à l’œuvre lorsque les enfants manipulent les matières naturelles.
Ils osent toucher ce qui se trouve dans les bassines et découvrent des matières. Cet atelier propose une prise de risque, qui est pour les enfants l’occasion de prendre confiance en eux, de s’intéresser aux autres, de s’entraîner à la patience et au respect.

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